Eliot se coupe...

[Cette formation hybride est toute nouvelle. Nous n'avons donc pas encore reçu de témoignages de participants, mais nous vous présentons les témoignages des personnes qui ont suivi la formation de la Dre Baetens à suivre uniquement en ligne. Le contenu de ces deux formations est similaire.]

Vous pouvez lire ici quelques professionnels :

• qui ont répondu à la question : "Quels sont les aspects de la formation que vous trouvez les plus intéressants ?" ;
• et qui nous ont autorisés à publier leurs réponses sur cette page, afin que vous puissiez évaluer la qualité de la formation avant de la suivre.

S. C. / Médecin / Directrice d'un réseau pluridisciplinaire

« Eliot se coupe » est une formation très intéressante, qui aborde des concepts sur l’automutilation de façon claire, progressive et illustrée par des vignettes cliniques, le tout à son rythme grâce au format vidéo. La formation est accessible à tout soignant confronté à l’automutilation dans sa pratique, et donne des pistes pour mieux prendre en charge ces cas qui nous mettent souvent à mal.

J. L. / Infirmière de rue

J'ai beaucoup apprécié le contenu de la formation. Le fil conducteur est présent et bien suivi. Les concepts sont clairs et très bien illustrés. Les petits tests nous "forcent" à être attentifs, ce qui est bien. Les supervisions étaient très intéressantes également. Un grand merci.

V. M. / Infirmière en chef

[Les aspects les plus intéressants de la formation :]

• le rythme évolutif progressif tout en compréhension, le ton posé, sans précipitation et les mots choisis sont précieux pour bien intégrer les concepts.

C. M. / Cheffe de groupe

[Les aspects les plus intéressants de la formation :]

• Les aspects théoriques.
• Les concepts clefs pour tenter de comprendre le phénomène de l'automutilation.
• On avance pas à pas dans la formation sans jamais perdre le fil conducteur : pourquoi ce débordement ?

C. C. / Avocat

Étant juriste, et n'ayant aucune formation en psychologie ou en psychiatrie, j'ai trouvé intéressant d'entendre parler de concepts que je ne maîtrise pas.

M. C. / Médecin généraliste

J’ai suivi la formation de La santé interactive « Eliot se coupe : de l’automutilation à l’apaisement » avec accompagnement. J’ai particulièrement apprécié la méthodologie utilisée, à savoir des petites vidéos que l’on peut visionner à tout moment, à son rythme et en fonction de sa liberté d’esprit du moment. J’ai également fort apprécié l’aspect « communauté » de la formation, les intervisions permettent de nombreux échanges et apprentissages entre les différents professionnels de la santé.

À la fin de la formation, nous bénéficions d’une supervision par la psychiatre, le Dr Baetens, qui prend bien le temps d’écouter chaque témoignage et de nous orienter quant à la prise en charge.

Je recommande vivement cette formation qui m’a apporté énormément de connaissances supplémentaires en santé mentale, matière bien trop délaissée dans nos études et pourtant omniprésente dans notre pratique.

F. H. / Aide-soignante / Coordinatrice des soins

Grâce au docteur Baetens, par rapport à son approche de la psychiatrie, des troubles mentaux, cela n’a fait qu’accentuer mon appétence pour le fait d’aller toujours rechercher, aller dans le détail, développer mes compétences en tant que soignante, en terme de pathologies, dans les diverses spécialités, que ce soit la neurologie, que ce soit la cardiologie… et c’est vrai qu’en ayant cette envie et ce goût de développer mes compétences, c’est ce qui me permet au quotidien d’aider aussi mes collègues dans l’éducatif à comprendre des situations et à améliorer chaque jour la prise en charge des résidents.

 PARTIE 1 -> EN LIGNE : 2H 

Module 1 • Introduction générale

Bienvenue dans la formation

La psychiatre Godelieve Baetens

Le cadre temporel

La communauté

Avant de commencer

Défi 1

Faisons connaissance

Module 2 • Pourquoi ça nous bouleverse ?

Qu’est-ce que l’automutilation ?

La membrane symbolique

Pourquoi ça nous bouleverse ?

Défi 2

Présentation d'un cas

Conclusion

 PARTIE 2 -> VISIOCONFÉRENCE : 1H30 

Introduction

 Rappel des modules précédents suivis en ligne

Module 3 • Les causes de l'automutilation

Causes d’automutilation • Trauma et troubles de l’attachement

Cause d’automutilation • La psychose

Cause d’automutilation • L’autisme

Conclusion

Questions et réponses

 PARTIE 3 -> EN LIGNE : 2H 

Module 4 • Mieux comprendre l'automutilation

Introduction

Concept • La pensée métonymique

Concepts • Le clivage et les objets partiels

Concepts • Dépersonnalisation / déréalisation et dissociation

Défi 3

Application pratique

Conclusion

Évaluation de la formation (à remplir après la dernière visioconférence)

Livret de la formation avec bibliographie

 PARTIE 4 -> VISIOCONFÉRENCE : 1H30 

Module 5 • Construire des solutions

Introduction

Rappel des modules précédents suivis en ligne

Élément de solution • L’analyse

Élément de solution • La ritualisation

Conclusion

Questions et réponses

 PARTIE 5 -> VISIOCONFÉRENCE : 2H 

Module 5 • Construire des solutions (suite)

Élément de solution • La contenance

Élément de solution • Construire des liens

Module 6 • Conclusion générale

Questions et réponses

 •  Acquérir des techniques pour apaiser et éviter l’automutilation chez vos patients/bénéficiaires, ce qui vous permettra de diminuer le recours à la contention physique et chimique.

 •  Comprendre pourquoi l’automutilation nous atteint et comment réagir.

 •  Mieux comprendre les mécanismes qui entraînent des comportements déviants, dans le but d’ajuster ses propres comportements.

 •  Actualiser et développer vos connaissances sur l’autisme, la psychose, les traumas et l’angoisse de séparation, afin de reconnaître l’origine de l’automutilation.

 •  Approfondir vos connaissances sur le clivage, ce qui vous permettra de prévenir ses effets néfastes sur les équipes.

 •  Comprendre les comportements dérangeants en intégrant les concepts d’objet partiel, de pensée métonymique, de dépersonnalisation/déréalisation et de dissociation.

 •  Approfondir vos connaissances sur les différentes solutions possibles.

 •  Trouver des solutions pour éviter les crises.

 •  Enrichir vos compétences de réflexion en équipe.

 •  Appliquer les connaissances acquises pour analyser et améliorer votre pratique.

Vous devez disposer d'un appareil électronique récent : ordinateur, tablette ou téléphone intelligent.

Une bonne connexion internet est recommandée. Toutes les leçons sont présentées dans des vidéos de haute qualité. Le lecteur vidéo s'adapte à votre connexion internet : si elle est lente, la résolution des vidéos sera basse ; si elle est rapide vous pourrez voir les vidéos en 4k.

L'appareil que vous utilisez doit être équipé d'une caméra pour vous permettre de participer aux visioconférences de la formation.